La U. Nacional llega a colegios de Manizales y Salamina

UN Itinerante es una iniciativa de la Universidad Nacional que busca brindar a estudiantes de colegios públicos próximos a graduarse de bachillerato, la posibilidad de acceder a orientación vocacional para identificar y mejorar aspectos relacionados con intereses, aptitudes y estilos de aprendizaje.

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Foto por: UNIMEDIOS

Según el Sistema Nacional de Información de Educación Superior – SNIES, en 2019 se inscribieron en Colombia 2.124.546 jóvenes a diferentes niveles de educación superior, pero solo 1.001.217 fueron admitidos, es decir que alrededor del 52% de los jóvenes que aspiran continuar sus estudios no tienen la oportunidad.

Esto hace que ellos se sientan como “un barco a la deriva” porque consideran que sus condiciones económicas no les permiten estudiar o no saben cuál carrera elegir, además de enfrentarse a la falta de competencias básicas para asumir un nivel universitario.

Para ayudar a solucionar esta problemática, el programa UN Itinerante cuenta con dos pilares fundamentales: 1. brindarles a los estudiantes de las instituciones de educación media  – IEM herramientas para potenciar sus competencias y prepararlos para su salida del bachillerato, por medio de la implementación de Semilleros Tempranos, y 2. garantizar su acceso a una plataforma gratuita de orientación vocacional.

Paula Carolina Cardona, coordinadora académica de la UNAL Sede Manizales, señala que durante este año se han realizado Semilleros Tempranos en los colegios Pío XII en Salamina con 68 estudiantes, Colegio Sinaí en Manizales con 49 estudiantes, y Colegio Liceo Isabel La Católica en Manizales con 45 estudiantes, los cuales contaron con la participación de los estudiantes de los grados 8 y 11.

“En estas IEM se entregaron más de 100 kits stem, con los que se les enseñó a los estudiantes cómo ensamblar sus partes y realizar prototipados como un generador casero, semaforización, alarma casera, selector de basura y riego automático, entre otros. Estos proyectos facilitan la inserción de los estudiantes en la revolución y tecnologías 4.0 y les ayuda a potenciar las habilidades de las 4C de la innovación: creatividad, pensamiento crítico, habilidades comunicativas y trabajo colaborativo”, menciona la coordinadora.

Gerónimo, un estudiante de grado 11 del colegio Pío XII de Salamina, afirma “el programa me ayudó a confirmar que tengo competencias y vocación para la ingeniería electrónica. Me presenté a la UNAL Sede Manizales y tal vez logre ingresar para el próximo semestre”.

“Estos son colegios públicos ubicados en zonas de alta vulnerabilidad y bajos recursos, de modo que se pueda abrir una ventana de oportunidad a estas comunidades que no conocen las bondades de la educación superior, especialmente en el sector público” referencia Cardona.

A través del registro gratuito en la plataforma de orientación vocacional de uso masivo http://unitinerante.manizales.unal.edu.co/, los estudiantes podrán identificar sus intereses, las actividades por las que suelen sentir afinidad o gusto y que a la vez operan como motivación para aprender algo. También identifican las competencias para estudiarlas o investigarlas, cuáles son sus aptitudes, habilidades o destrezas para tener un buen desempeño en determinadas actividades, formas de aprender mejor y resolver problemas cotidianos académicos o laborales.

El test realizado en esta plataforma arroja 4 formas de aprendizaje: activo, reflexivo, teórico y pragmático, y el nivel de su capacidad de razonamiento, la habilidad o destreza cognitiva que les permite resolver problemas y aprender de manera eficiente y eficaz.

Orientación socio ocupacional

Durante 8 meses el programa UN Itinerante trabajó dos horas semanales con los estudiantes de los colegios públicos y logró implementar procesos de orientación socio ocupacional, ya que se identificaron casos en que los aspirantes aún no tenían claros sus intereses y habilidades para vincularse a la educación superior o, en el caso de los estudiantes regulares, las dificultades para el reconocimiento de su proyecto de vida con respecto a su formación profesional.

“El programa ha sido muy chévere porque me ha ayudado a mejorar mi expresión oral y además derribó el mito de que la educación superior, y especialmente la UNAL, no es para todas las personas, sino solo para la gente que tenga buenos recursos económicos”, destaca Juana, una de las participantes.

Por: Agencia de Noticias UNIMEDIOS.

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